Szanowni Państwo!

Od 25 marca 2020 r. (środa) rozpoczynamy realizację nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość według harmonogramu, który został przesłany w dzienniku elektronicznym.

Na pewno jesteście Państwo zaniepokojeni, jak będzie wyglądała ta praca przez najbliższe tygodnie. W tej nadzwyczajnej sytuacji łatwo o błędy, które wcale nie wynikają z niekompetencji, czy złej woli. W końcu wszyscy znaleźliśmy się na głębokiej wodzie i staramy się jak najszybciej nauczyć pływać. Mam jednak nadzieję, że wspólnie uda nam się tak wszystko zorganizować, żeby pokonać ewentualne trudności i ograniczyć możliwości porażki.

Organizacja kształcenia na odległość w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 11:

1. Od środy będziecie Państwo otrzymywać informacje i materiały na konta rodziców w dzienniku elektronicznym (klasy 1-3) lub konta rodziców i uczniów (klasy 4-7). Będą to lekcje zawierające nowe treści programowe wraz z objaśnieniami nauczyciela.
2. Materiały będą wysyłane do godz. 9.00 w dniu wskazanym w harmonogramie. Nauczyciele mogą również przesyłać materiały wcześniej z dodatkową informacją, kiedy powinny być wykonane.
3. Rozpoczynamy od rozwiązania opierającego się na wykorzystaniu głównie treści i zadań zamieszczonych w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń, które uczniowie posiadają w domu.
4. W niektórych klasach nauczyciele wdrażali już wcześniej elementy pracy zdalnej z wykorzystaniem multibooków, czy zewnętrznych platform edukacyjnych – w takich przypadkach będą te działania kontynuować.
5. W najbliższych dniach chcemy skupić się na zmotywowaniu uczniów do pracy własnej i wypracowaniu najlepszych sposobów na przekazywanie materiałów do kształcenia na odległość.
6. Na początku przyszłego tygodnia uruchomiona zostanie dodatkowo platforma edukacyjna.
7. Nauczyciele będą przesyłali również linki do filmów, czy gier edukacyjnych jako materiały dodatkowe.
8. Część kart pracy będzie przygotowywana w edytorze tekstu Microsoft Word. Kartę będzie można wydrukować, wypełnić, po czym zeskanować lub zrobić zdjęcie i przesłać nauczycielowi do oceny. Natomiast w przypadku braku dostępu do drukarki będzie możliwe wypełnienie karty na komputerze i odesłanie nauczycielowi jako załącznik.
9. Jeżeli nie posiadają Państwo programu Microsoft Word można skorzystać z darmowego pakietu Open Office lub bezpłatnego rozwiązania Google Dokumenty, które jest dostępne dla każdego posiadacza konta Google bez konieczności instalacji programu.
10. Nauczyciele, w każdej wysłanej wiadomości z zadaną pracą, określą które zadania będą oceniane i które należy odesłać jako załączniki (w formie zdjęcia, czy pliku). Nie ma konieczności wysyłania przez rodziców zdjęć wszystkich wykonywanych prac dzieci.
11. Wszystkie karty pracy, wypracowania, prace pisemne, prace plastyczne, techniczne, itp. muszą być przez uczniów były gromadzone i obowiązkowo będą musiały zostać dostarczone nauczycielowi po zakończeniu okresu zawieszenia zajęć w szkole.
12. Rodzice mogą odsyłać prace uczniów jako załączniki do wiadomości również z telefonów, ale jest to możliwe tylko w przypadku zalogowania się do dziennika za pomocą dowolnej przeglądarki (np. Google Chrome, Firefox Mozilla). Aplikacja MobiDziennik przeznaczona na smartfony nie pozwala dołączyć żadnych plików do wiadomości.
13. W indywidualnych przypadkach, gdy korzystanie z internetu przez ucznia jest niemożliwe lub znacznie utrudnione, jak również w sytuacji braku drukarki wydrukowane materiały do pracy własnej będzie można odebrać w szkole. Konieczność przygotowania dokumentów należy zgłosić wcześniej do sekretariatu, tel. 24 364 77 80.
14. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN określam terminy i formę konsultacji rodziców z nauczycielami: kontakt jest możliwy za pomocą dziennika elektronicznego w poniedziałek w godz. 10.00 – 12.00 i czwartek w godz. 12.00 – 14.00. W pozostałe dni według indywidualnych ustaleń z nauczycielem.

Niezależnie od tego, jak zorganizujemy zdalne nauczanie, zdaję sobie sprawę, że będzie ono dla wielu rodzin dużym wyzwaniem i źródłem pretensji do tych, którzy je prowadzą. Jestem przekonany, że znajdziemy sposoby, dzięki którym każdy uczeń odnajdzie swoją własną drogę. Uczeń, który dzisiaj najbardziej potrzebuje wsparcia i zrozumienia, który z pomocą dorosłych musi na nowo poukładać swój edukacyjny świat.

Łącząc wyrazy szacunku

Maciej Karczewski
Dyrektor szkoły